동동동 프로젝트
기획, 콘텐츠 개발, 설치물디자인, 제작/설치, 실시설계, 감리
서울형 건강증진학교(초등학교) 사업과 연계하여 학생, 학부모, 교사, 협의체 의견을 수렴해 선정된 초등학교 전학년을 대상으로 신체활동 유도 디자인 및 프로그램, 운영 매뉴얼 개발에 목적을 두었다. 학교 공간안에서 학생들이 자연스럽게 움직일 수 있는 환경을 조성하기 위하여, 교사 또는 외부의 개입이 최소화된 자발적 참여를 유도하는 넛지형 신체활동 유도 공간 디자인이다. 아이들의 활동량을 늘리면서 성장과 감각을 발달 시키는 6가지 놀이로 구성되어 있다.
2020. 04 - 2020. 12
사업명 : 서울특별시 초등학교 건강증진 프로그램
대상지 : 선사초등학교, 금천초등학교, 정심초등학교
주최∙주관 : 서울특별시 문화본부 디자인정책과
프로젝트 수행과정
학생들의 생각과 행동을 변화시키고, 경험을 향상시키기 위하여, 사용자 중심의 리서치를 기반으로 디자인을
진행하였다. 다양한 이해관계자와 전문가 인터뷰 및 현장 관찰을 통한 분석 내용을 토대로 디자인 워크숍
과정을 거쳐 적용 가능한 신체활동 디자인 원칙을 도출하여 디자인에 적용했다.
동동동(童同動)아이들이 함께 움직이다!!
‘동동동(童同動)’은 ‘아이들이 함께 움직이다’를 뜻하며, 의성어적 의미로 아이들의 즐거운 움직임을 연상한다.
다함께 뛰고, 놀고, 즐기는 ‘동동동’프로젝트 브랜드 아이덴티티 디자인이다.
신체활동 설치물
교실로부터 접근성, 신체활동이 가능한 공간을 고려하여 설치되었으며, 짧은 시간(1~5분)이내 운동이 가능하고 특별한 규칙이 없어 놀이의 진입장벽이 낮다. 교사의 개입 최소화와 학생이 스스로 운동할 수 있게 넛지형 디자인이 적용되었다.
